Zum Hauptinhalt

Startseite
Kalender
Selbstlernen

mebiON Selbstlernkurse für Schüler/-innen
Projekte & Events

SeMM-Hub MPA-Hub EMM-Hub FSJ digital-EduSpace Einzelveranstaltungen
Materialien

Musik & Audio erstellen Programmieren
Kontakt
Mehr

Systemweite Suche Suchen Schließen

Sucheingabe umschalten

Sie sind als Gast angemeldet

Login

Startseite Kalender Selbstlernen Einklappen Ausklappen

mebiON Selbstlernkurse für Schüler/-innen

Projekte & Events Einklappen Ausklappen

SeMM-Hub MPA-Hub EMM-Hub FSJ digital-EduSpace Einzelveranstaltungen

Materialien Einklappen Ausklappen

Musik & Audio erstellen Programmieren

Alles aufklappen Alles einklappen

Testkurs Kellner
Navbar
dfafdasdfasd

dfafdasdfasd

Abschnittsübersicht

- Aktivität Soziales Forum auswählen
  
  Soziales Forum
- Aktivität Test auswählen
  
  Test Fortschrittsliste
- Aktivität Ankündigungen auswählen
  
  Ankündigungen Forum
  
  Nicht verfügbar, außer: Ihr Profilfeld Klasse/Lerngruppe ist Gruppe D
- Aktivität Test auswählen
  
  Test Feedback
- Aktivität Chat Test auswählen
  
  Chat Test
- Aktivität Test Buchung auswählen
  
  Test Buchung
- Aktivität Test-Helena auswählen
  
  Test-Helena Datei
- Aktivität Test auswählen
  
  Test Wiki
- Aktivität Lehrkräftebereich – Stepper auswählen
  
  Text
- Aktivität Text- und Medienfeld auswählen
- Aktivität Text- und Medienfeld auswählen
- Aktivität 🔎 Quick Start – Auf einen Blick Ziele klären: Schü... auswählen
  🔎 Quick Start – Auf einen Blick
  
  Ziele klären: Schüler/-innen wissen lassen, worum es im Kurs geht
  
  Einbindung: Kurs als Hausaufgabe oder im Unterricht einsetzen
  
  Technik prüfen: Zugang zu Geräten und Internet sicherstellen
  
  Datenschutz: Auf externe Inhalte (z. B. YouTube) hinweisen
  
  Feedback einplanen: Fragen und Ergebnisse regelmäßig besprechen
  
  🧭 Einführung & Kontextualisierung
  
  Klarheit schaffen: Ziele und Relevanz des Kurses erläutern
  
  Rahmenbedingungen klären: Rolle des Kurses im Unterrichtskontext
  
  Datenschutz: Hinweis auf Cookies und externe Inhalte
  
  Zugang: Technische Ausstattung der Schüler/-innen sicherstellen
  
  👩‍🏫 Einsatz im Unterricht
  
  Flexible Nutzung: Einzelarbeit, Gruppenarbeit oder Plenum
  
  Peer-Learning: Austausch untereinander fördern
  
  Feedback: Ergebnisse und offene Fragen regelmäßig besprechen
  
  Unterstützung: Bei technischen oder inhaltlichen Problemen helfen
  
  🏠 Nutzung als Hausaufgabe
  
  Klare Anweisungen: Was genau soll bis wann bearbeitet werden?
  
  Fortschritte dokumentieren: Z. B. mit Lerntagebuch
  
  Rückmeldung: Zeit im Unterricht zur Klärung einplanen

Abschlussbedingungen

Foren durchsuchen

Neues Thema hinzufügen

afdasdf

von Kellner Maike - Montag, 16. September 2024, 07:08

asafdasfdsafdas

Thema diskutieren (0 Antworten)

Sie sind als Gast angemeldet (Login)

Laden Sie die mobile App

Powered by Moodle

Haftung:

Die Informationen, die Sie auf dieser Website vorfinden, wurden nach bestem Wissen und Gewissen sorgfältig zusammengestellt und geprüft. Es wird jedoch keine Gewähr - weder ausdrücklich noch stillschweigend - für die Vollständigkeit, Richtigkeit, Aktualität oder Qualität und jederzeitige Verfügbarkeit der bereit gestellten Informationen übernommen. In keinem Fall wird für Schäden, die sich aus der Verwendung der abgerufenen Informationen ergeben, eine Haftung übernommen.

Bild-Quellen:

Eigenproduktionen

Commons Wikimedia

Search Creative Commons

Allgemeine Datenschutzbestimmungen | Urheber- und Nutzungsrechte | Erklärung zur Barrierefreiheit | Impressum