Der vierte Abschnitt zeigt, wie digitale Spiele gezielt im Unterricht eingesetzt werden können – von der grundlegenden Game Literacy über interaktive Lernsettings & konkrete Unterrichtsideen bis hin zu Praxistipps & der Verankerung des Themas in der gesamten Schulkultur.
Game Literacy – Grundlagen, wie Lehrkräfte Spiele verstehen, einordnen & pädagogisch sinnvoll nutzen können.
Interaktive Auseinandersetzung – Möglichkeiten, mit Games ethische Fragen, Storytelling & Medienkritik im Unterricht zu bearbeiten
Unterrichtsideen – Konkrete Beispiele für den fachspezifischen Einsatz von Spielen in verschiedenen Unterrichtsfächern
Praxistipps – Erfahrungsbasierte Hinweise, wie Lernprozesse mit Games gestaltet & mit Eltern sowie Kollegium besprochen werden können
