• Am Freitag ist Präsentationstag. Die Klasse versammelt sich im Medienraum. Die Lehrkraft erklärt das Vorgehen: „Ihr präsentiert euer Projekt. Abschließend folgt die Reflexion mit der 3-2-1-Methode: 3 Dinge, die gut liefen. 2 Herausforderungen. 1 Wunsch für's nächste Mal. Dann legen wir mal los. Viel Spaß!“

    • Tag 5: Abschluss und Reflexion
      MediaCrew
      MediaCrew 🎮

      MediaCrew spielt ihren Podcast vor. Die Mitschülerinnen und Mitschüler hören gespannt zu und diskutieren über Gaming-Zeiten.

      Reflexion:

      3 Dinge, die gut liefen:
      „Wir haben als Team gut kommuniziert und die Arbeit wirklich fair verteilt.“, sagt Jan.
      „Die Aufnahme im „Studio-Feeling“ war richtig cool – eine neue Erfahrung, jetzt traut man sich direkt mehr zu!“, meint Dominik.
      „Wir haben gelernt, wie man ein Podcast-Skript schreibt und professionell einspricht.“, erklärt Aylin.

      2 Herausforderungen:
      „Es war schwer, sich auf die wichtigsten Sachen zu beschränken, damit der Podcast nicht zu umfangreich wird.“, führt Aylin an.
      „Die Aufnahme mit dem Mikro des Smartphones war zwar gut als Plan B, aber nicht optimal für die Tonqualität.“, überlegt Jan.

      1 Wunsch:
      „Das nächste Mal würden wir die technischen Geräte vorab testen und eine kurze Probeaufnahme machen.“, schließt Dominik ab.

    • PixelPower
      PixelPower 🌱

      PixelPower zeigt ihr Video. Die Klasse staunt über die kreativen Szenen und die klare Botschaft: Nachhaltigkeit ist machbar.

      Reflexion:

      3 Dinge, die gut liefen:
      „Wir haben gelernt, wie man ein Thema interessant filmisch umsetzen kann.“, überlegt Sarah.
      „Das Bedienen der Kamera war echt einfach – ich habe mir direkt merken können, welcher Knopf für was ist“, meint Leon.
      „Die Interviews mit den Lehrkräften zu führen war toll. Man hat sich richtig ernst genommen gefühlt.“, erzählt Fatima.

      2 Herausforderungen:
      „Der Schnitt hat viel Zeit gebraucht – wesentlich mehr, als wir dachten“, bringt Sarah an.
      „Beim Drehen der einzelnen Szenen darauf zu achten, dass immer alles Wichtige im Bild ist, war anstrengend. Manchmal haben wir erst im Nachhinein gesehen, dass der Kopf einer Person oben angeschnitten war.“, erklärt Leon.

      1 Wunsch:
      „Für das nächste Mal würden wir noch etwas mehr Zeit einplanen: Sowohl für den Dreh, zum Beispiel für 2. und 3. Takes, als auch für den Schnitt.“, stellt Fatima fest.

    • Zum Schluss werden beide Projekte auf der Schulwebsite veröffentlicht – natürlich mit Einwilligung.