• Bei jedem Medienprojekt ist es entscheidend zu wissen:

      • Wer soll dein Produkt am Ende nutzen oder sehen? (= 🎯Zielgruppe)
      • Wer kann dein Projekt beeinflussen oder unterstützen? (= 👥Stakeholder)

      Diese Analyse hilft dir, Inhalte passgenau zu gestalten und Hürden frühzeitig zu erkennen.


      Wer soll dein Produkt nutzen?

      Die Zielgruppe ist die Gruppe von Menschen, für die du dein Medienprodukt entwickelst. Je besser du sie kennst, desto wirkungsvoller wird dein Projekt.

      Warum ist das wichtig?
      • Du wählst Sprache, Stil und Medium passend zur Zielgruppe.
      • Du kannst Inhalte so gestalten, dass sie interessant und verständlich sind.

      Typische Zielgruppen in der Schule:
      • andere Lernende deiner Klasse
      • jüngere Jahrgänge (z. B. Klasse 5–7)
      • Lehrkräfte oder die gesamte Schulgemeinschaft

      Fragen zur Analyse:
      • Was weiß die Zielgruppe bereits über das Thema?
      • Was interessiert sie besonders?
      • Welche Medienformate sprechen sie an (Video, Podcast, Social Media)?
      • Wie alt sind sie? Gibt es Unterschiede in Interessen je nach Alter?
      • Welche Herausforderungen haben sie (z. B. wenig Vorwissen, technische Hürden)?
      • Wo liegen ihre Stärken und Potenziale?

      Praxis-Tipp:

      Erstelle ein kurzes Zielgruppenprofil:
      „Unsere Zielgruppe sind Lernende der Klassen 7–8. Sie nutzen täglich Social Media, interessieren sich für Trends und brauchen einfache Tipps, um Fake News zu erkennen.“

      Wer hat Einfluss auf dein Projekt?

      Stakeholder sind Personen oder Gruppen, die dein Projekt unterstützen, beeinflussen oder davon betroffen sind.

      Warum ist das wichtig?
      • Du erkennst früh, wer eingebunden werden muss (z. B. für Räume, Technik, Rechte).
      • Du kannst besser planen, wer informiert werden sollte und wo mögliche Hindernisse liegen.

      Typische Stakeholder in der Schule:
      • Kontaktlehrkraft (Genehmigungen, Organisation)
      • Technikteam (Geräte, Software)
      • Schulleitung (Freigaben, Räume)
      • andere Lernende (Feedback, Mitwirkung)

      Praxis-Tipp:

      Eine einfache Übersicht reicht:

      • Einbeziehen: Kontaktlehrkraft, Technikteam
      • Informieren: Lernende, Elternvertretung