Fake News

Alle sozialen Netzwerke speichern genau, was du tust, mit wem du kommunizierst, welche Posts, welche Werbung, welche Profile du dir anschaust, in welchen Gruppen du aktiv bist oder welche Themen dich interessieren. Diese Daten werden von Algorithmen ausgewertet und diese bestimmen dann auf Grundlage ihrer Bewertung, was du künftig angezeigt bekommst. Meist sind dies Beiträge, Posts, Informationen und Werbung zu Inhalten, die jenen ähneln, die dich auch bisher schon interessiert haben.

Das bedeutet aber auch: wirklich Neues, auf das du bisher vielleicht noch nicht gekommen bist, wird dir gar nicht mehr angeboten. Dieses Phänomen nennt man auch die Filterblase. Ähnlich sieht es auch mit der Echokammer aus. Bei der Echokammer umgeben oder unterhalten sich Menschen hauptsächlich mit anderen der gleichen Gesinnung und der gleichen Weltanschauung. Dadurch werden Menschen in ihrer eigenen Meinung bestätigt und bestärkt. Man muss sich also nicht mehr mit anderen Meinungen auseinandersetzten, sondern bleibt in seiner eigenen Welt.

	Finde acht Begriffe im Buchstabenrätsel, die etwas mit Fake News zu tun haben.

Der folgende Link wird euch auf die Webseite des SWR leiten. Auf dieser Internetseite sollt ihr das Spiel zum Thema Fake News spielen. Dafür sucht ihr euch anfangs einen Charakter aus und geht wie in der Beschreibung der Webseite vor.  Im Anschluss arbeitet ihr in eurer Gruppe weiter.

	Klickt hier, um auf die Webseite des SWR zu gelangen.  Spielt dort das Spiel zum Thema Fake News.

	Besprecht die folgenden Fragen zunächst in Kleingruppen und anschließend mit allen anderen. Wie viele Fragen habt ihr richtig beantwortet? Welche Fake News waren leicht zu erkennen?  Was hat euch überrascht?  Wie sicher fühlt ihr euch zum jetzigen Zeitpunkt, tatsächlich Fake News zu erkennen?

Erstellt eine Checkliste für Fake News! Fake News zu erkennen, ist manchmal gar nicht so einfach. Ihr seid nun mit Hilfe der Informationen aus diesem Kurs Expertinnen und Experten zu diesem Thema geworden. Erstellt nun eigenständig in eurer Gruppe eine Checkliste, die das Erkennen von Fake News auch für eure Mitschüler/-innen erleichtern kann. Präsentiert anschließend eure Ergebnisse den anderen. Gleicht anschließend eure Antworten mit der Lösung ab.

Erstellt selbst Fake News! Schaut euch die Checkliste an, woran man Fake News erkennt, und macht dann das Gegenteil. Erinnert euch auch an die Gründe, warum jemand Fake News erstellt und produziert anschließend eure eigenen. Verwendet hierfür auch Bilder und recherchiert auf Internetseiten, die über Fake News informieren. Anschließend sollt ihr eure Ergebnisse allen anderen präsentieren. Level 1: Erstellt Fake News (eine Nachricht) nach eigener Inspiration oder zu einem von eurer Lehrkraft vorgegebenen Thema (aktuelles Thema, zum Beispiel Corona oder der Musikunterricht in der Schule wird abgeschafft, etc.). Themenhilfe/Inspiration: https://www.mimikama.at/category/aktuelles/  https://www.tagesschau.de/faktenfinder/  https://www.mimikama.at/category/aktuelles/    Level 2: Erstellt Fake News (eine Nachricht) im Satire-Stil. Das Thema dürft ihr frei wählen. Themenhilfe/Inspiration: https://www.der-postillon.com/

Deepfakes auf der Spur! Fake News zu erkennen, ist manchmal noch deutlich einfacher als Deepfakes zu enttarnen. Das folgende Video erklärt euch, was es bei dieser Art von Fakes zu beachten gibt. Denkt nachdem ihr das Video angesehen habt über folgende Fragen nach: Kennt ihr Deepfakes? Was sind die Gefahren von Deepfakes? Woran kann man Deepfakes erkennen? Gleicht anschließend eure Antworten mit der Lösung ab.